Nasi terapeuci
mgr Anna Różańska
Pedagog, psycholog
Zajęcia terapeutyczne
Trener Umiejętności Społecznych
- Uniwersytet Opolski Psychologia (magister) Specjalność: Psychologia kliniczna
- Uniwersytet Opolski Kierunek: Pedagogika (magister) Specjalność: Edukacja kreatywna z medialną
- Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii, Oddział Katowice Specjalista Terapii Uzależnień w trakcie certyfikacji w latach 2016–2018
mgr Dagmara Kaziród - Przebierała
Psycholog dziecięcy
Trener Umiejętności Społecznych
- Psychologia Uniwersytet Opolski
- Dietetyka kliniczna Wyższa Szkoła Medyczna w Katowicach
- Trener umiejętności społecznych u dzieci i dorosłych ze spektrum zaburzeń autystycznych
- Kwalifikacje z zakresu oligofrenopedagogiki, autyzmu oraz zespołu Aspergera
- Nauczyciel wspomagający pracę dziecka z autyzmem, Zespołem Aspergera oraz niepełnosprawnością sprzężoną w przedszkolu
- Trudne zachowania u dzieci ze spektrum autyzmu - strategie pracy
- Na co dzień i od święta w przedszkolu
- Szkolenia Klanza
- Liczne kursy i szkolenia zawodowe
mgr Karolina Wiercińska
Psycholog dziecięcy
Trener Umiejętności Społecznych
- Psychologia Uniwersytet Opolski
- Psychoterapia w nurcie integracyjnym Wrocławski Instytut Psychoterapii
- „Bliżej wiedzy – dalej od uzależnień behawioralnych”
- Terapia młodzieży
- Umiejętności interpersonalne
- Kurs jak radzić sobie ze stresem i kontrolować emocje
- Autyzm – chcę zrozumieć
- Kryzys jako narzędzie rozwoju
- Jak pracować z dziećmi? O pracy psychologa dziecięcego i szkolnego
- Psychorysunek w pracy terapeutycznej
- Gry i zabawy terapeutyczne w pracy z dziećmi i dorosłymi
- Asystentka nauczyciela przedszkola z podstawami wczesnego wspomagania rozwoju
- W świecie nadmiaru bodźców i stresu dziecięcego. Jak skutecznie przeprowadzić relaksację podczas zajęć TUS?
- Rola szkolnych specjalistów w zapobieganiu zachowaniom samobójczym
- Jak zadbać o własny dobrostan psychiczny pracując z dziećmi i młodzieżą
- Zabawy z chustą animacyjną
- Opanuj tę złość – techniki samokontroli i zachowania spokoju
- Diagnoza w kierunku zaburzeń neurorozwojowych: złote standardy i wskazówki dla specjalistów PPP
- Wieloaspektowe wsparcie nauczyciela w pracy z dzieckiem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
- Akademia EDU-POMOC
- Jak nauczyć dziecko kontrolować emocje?
mgr Natalia Nawrat
Terapeuta MNRI®
Pedagog
Terapeuta i diagnosta Integracji Sensorycznej
-
Uniwersytet Opolski – Pedagogika lecznicza z oligofrenopedagogiką
-
Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu – Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z neurodydaktyką
-
Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie – Terapia Integracji Sensorycznej
mgr Greniuch Małgorzata
Terapeuta MNRI®
Pedagog
Terapeuta i diagnosta Integracji Sensorycznej
-
Uniwersytet Opolski – Pedagogika lecznicza z oligofrenopedagogiką
-
Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu – Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna z neurodydaktyką
-
Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie – Terapia Integracji Sensorycznej
mgr Anna Mulicka
Neurologopeda
Pedagog-terapeuta
Terapeuta miofunkcjonalny
- Uniwersytet Opolski – Pedagogika terapeutyczna z oligofrenopedagogiką (studia magisterskie)
- Uniwersytet Śląski Katowice – Logopedia i Medialna Emisja Głosu (studia podyplomowe)
- Uniwersytet Wrocławski – Neurologopedia (studia podyplomowe kwalifikacyjne)
mgr Marcelina Majewska
Pedagog współorganizujący kształcenie
- Uniwersytet Opolski Pedagogika opiekuńczo – wychowawcza z terapeutyczną - studia licencjackie
- Uniwersytet Opolski Psychologia – studia magisterskie w trakci
- Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego Przygotowanie pedagogiczne dla nauczycieli przedmiotu lub zajęć prowadzonych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej oraz przedmiotów zawodowych
